Blog de Bruno

Com aconseguim captar l’atenció d’un nen? Quines històries són les més adequades per a cada edat? Com s’aconsegueix que un nen aprengui una història? Avis contacontes respon a aquestes i a moltes altres preguntes. El llibre planteja de quina manera els avis poden transmetre la seva saviesa i les seves experiències als néts a través de les paraules; desenvolupa la funció de narrador de contes que han exercit els avis amb els seus néts en totes les èpoques i cultures; mostra com aquesta funció dóna lloc a vivències perdurables: permet imaginar, pensar, dialogar, conèixer-se millor, divertir-se…El llibre presenta, a més, una antologia de contes universals, de diverses tradicions i cultures. Tots els contes tenen un indicador d’edat i una explicació detallada dels aspectes que els avis poden destacar de cada relat i tenir així una agradable conversa amb els néts després d’explicar la història.

Escriure una novel·la és explicar una història. Tots tenim una història per explicar. Cal mantenir-la, enriquir-la i trobar-li el final adequat per captivar el lector. Es tracta de donar forma a un conjunt d'esdeveniments i construir un univers singular de manera versemblant i convincent. Escriure una novel·la és una aventura, alhora que una experiència joiosa. Després de la seva escriptura ja no som els mateixos.

Amb la lluminosa combinació de senzillesa i pensament lateral, la filosofia del zen pot millorar molt el funcionament de l’empresa i, en particular, les relacions interpersonals que hi tenen lloc. A les corporacions sorgeixen diàriament dificultats que exigeixen un grau de sentit comú vers la realitat. Per altra banda, els automatismes desenvolupats pels treballadors promouen la unidireccionalitat, una inèrcia lenta i pesada que exclou valuoses alternatives per optimitzar el funcionament de l’empresa. La filosofia zen és especialment eficaç a l’hora d’acabar amb visions rígides (per molt còmodes que puguin semblar) i arguments lògics que sovint inclouen la desídia o la por d’innovar.

Existeix alguna fórmula perquè els nostres fills es converteixin en adolescents exemplars? Com inculcar-los uns valors sòlids? On posar els límits? Què fer en una situació d’emergència?

Aquest manual dóna resposta a aquestes i a moltes altres preguntes que assalten als pares quan els seus fills entren a la temuda adolescència. La seva finalitat és fer de l’educació una aventura plena d’amor, superació i plenitud.

Montserrat Domènech i el Dr. Estivill proposen solucions pràctiques als conflictes de la pubertat a partir de l’afecte, el coneixement mutu i el sentit comú, ingredients bàsics per a cuinar una relació saludable amb els nostres fills.

En les seves pàgines s’inclouen, entre molts altres temes: problemes més comuns entre pares i fills; escola, amistats i iniciació sexual; trastorns més freqüents en els adolescents; test d’autoavaluació per a detectar problemes; nombrosos exemples i testimonis.

La existència d’una mitja taronja que s’ha de trobar amb l’ajuda de la sort no és més que un tòpic. Les nostres mitges taronges es multipliquen pel nombre d’etapes que passem en la vida. Els condicionants familiars i culturals que determinen un patró d’home o aquell que concebem com a ideal en la nostra primera joventut, no han de marcar la nostra elecció. En la base de totes les relacions humanes està l’etern lema “t’has de conèixer a tu mateix”. I precisament a això ens ajudarà aquest llibre, convidant-nos a reflexionar sobre nosaltres mateixes i sobre diferents “models d’home”. A partir d’aquí, hem de començar a assumir riscos, amb el cor i la raó actuant a la vegada, però tenint en compte que el “nosaltres” es construeix amb un “tu” i “jo”, dos individualitats definides que han de complementar-se sense renunciar al seu propi ésser.